Homepage Конспект индивидуального логопедического занятия на тему зимняя одежда


Конспект индивидуального логопедического занятия на тему зимняя одежда


Сапоги, ботинки, сандалии, тапочки и т. Давайте назовём одежду, которая нарисована на картинке. Разделим последний кусочек пластилина на две одинаковые части. Сегодня мы с вами поговорим об одежде и обуви и конечно же поиграем. Я надену шапку зимой. Пора возвращаться обратно в группу. Коррекционно-развивающие цели: Развитие общей моторики, координации речи с движением. Кто это к нашей кормушке прилетел? Подойдите к ковролину и попробуйте собрать один из предметов одежды, который очень нужен нам. Использование технологий личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми: индивидуальный подход к воспитанникам. Постановка звука «Х» при замене на «Т». », «Мы растем, становимся умней», «Наши эмоции» Попова А. Показываем на ноги, туловище, голову. Конспекты фронтальных логопедических занятий с учащимися 2 класса с нарушением чтения и письма, обусловленным ОНР 3 уровня Попова А. Одежду шьют из разных тканей: из меха, драпа, льна, хлопка. Логопед произносит: Раз, два — выше голова. Упражнять в согласовании прилагательных с существительными, подборе глаголов к существительному. Павловск 28 февраля 2013 г. Ребёнок, угадавший свою вещь, отвечает: «Это мой шарф» и т. Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие»,... Давайте поиграем с осенними листочками. Игра с мячом «Магазин» -Сейчас мы оказались в магазине, где много обуви. Коррекционно — воспитательные: воспитывать интерес к занятию, располагать ребёнка к активному сотрудничеству с педагогом. На улице вам случайно попали снежком в лицо, изобразите огорчение.


Мы подготовили для вас новый, яркий и удобный сайт на котором вы сможете не только рассказывать о свои разработки уроков и заказать сертификаты, но и с пользой провести время со своими друзьями и коллегами в социальной сети или на форуме, обновленный вид комментариев и прочие интересные возможности.


В платье мы замёрзнем на улице зимой. Нужно разгадать, где какая обувь. Правильно, люди одеваются в тёплую одежду, чтобы не замёрзнуть и не заболеть. Давай мы с тобой составим предложения для первой части текста — начала. Итог занятия: - Что мы сегодня изучали на занятии? Зимой мы надеваем на ноги.. Мы оделись тепло и готовы ехать на прогулку! Носок довязала, Ягод насобирала, Песню допела, Везде поспела. Ответ детей — меховая. Коррекционно-воспитательные цели: Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, само­стоятельности, инициативности, ответственности, воспитание любви к природе. На наборное полотно выставляются картинки с изображением зимней одежды: варежки, шапки, шарфа, шубы, пуховика, зимних сапог, валенок.

You may look:
-> расписка в получении товара пример заполнения
Упражнение «Где это бывает?
-> сочинение судьба человека м шолохов
Главный редактор: Вовченко Е.
-> видео уроки вязания для начинающих шапочки для малыша на спицах
Оборудование: мягкая игрушка - снегирь, DVD- проигрыватель с музыкой и звуками вьюги и снегиря, картинки с изображением зимней одежды, фланелеграф, 3 картонных круга разных по величине, пластиковая коробка с измельчённым пенопластом, фасоль, мини-фигуры животные, птицы , витаминки.
-> сочинение по психологии на тему одиночество
Москва 2012 Цель: закрепить словарь номинативный, глагольный и словарь признаков по теме «Одежда».
-> ответы для рабочей тетради по истории беларуси
Прямо в цель летит снежок!
->Sitemap



Конспект индивидуального логопедического занятия на тему зимняя одежда:

Rating: 99 / 100

Overall: 91 Rates